myrefuture

Indonesia, dengan kekayaan bonus offer demografinya, memiliki potensi besar untuk mencapai kemajuan. Namun, potensi ini tidak dapat terwujud tanpa dasar pendidikan yang kokoh. Di tengah tantangan tersebut, muncul sebuah gerakan inspiratif bernama Gardian, yang berkomitmen untuk menggerakkan 20 ribu pemuda dalam upaya kolektif meningkatkan kualitas pendidikan di seluruh pelosok negeri. Program ini bukan sekadar inisiatif biasa, melainkan representasi nyata dari semangat gotong royong dan kepedulian terhadap masa depan bangsa.

Mengapa Gardian Penting? Pendidikan sebagai Pilar Utama Bangsa

Pendidikan adalah investasi jangka panjang. Negara yang maju selalu didukung oleh sumber daya manusia yang berkualitas. Sayangnya, kesenjangan dalam pendidikan di Indonesia masih menjadi tantangan besar. Banyak daerah terpencil yang kekurangan tenaga pengajar, fasilitas yang memadai, dan akses ke pembelajaran inovatif. Inilah celah yang coba diisi oleh Gardian. Dengan berfokus pada pemberdayaan pemuda sebagai agen perubahan, Gardian berharap dapat mempercepat pemerataan dan peningkatan kualitas pendidikan dari Sabang sampai Merauke.

Melangkah Bersama: Strategi dan Dampak Nyata Gardian

Gerakan Gardian menekankan tidak hanya pada kuantitas, tetapi juga kualitas. Para pemuda yang terlibat akan mendapatkan berbagai pelatihan, mulai dari pedagogi modern-day, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, hingga pengembangan karakter siswa. Mereka akan diterjunkan ke berbagai daerah, berkolaborasi dengan sekolah dan komunitas lokal untuk menciptakan ekosistem belajar yang lebih kondusif dan inspiratif.

Dampak yang diharapkan dari gerakan 20 ribu pemuda Gardian ini sangat besar:

• Peningkatan Akses dan Kualitas: Kehadiran para pemuda Gardian akan membantu mengurangi kesenjangan pendidikan, terutama di daerah tertinggal, terluar, dan terdepan.
• Inovasi Pembelajaran: Pemuda membawa energi dan ide-ide segar, memperkenalkan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan relevan dengan perkembangan zaman.
• Penguatan Karakter: Selain aspek akademis, Gardian juga menekankan pentingnya pendidikan karakter, menanamkan nilai-nilai kebangsaan dan ethical pada generasi muda.
• Pemberdayaan Komunitas: Gerakan ini akan mendorong partisipasi aktif masyarakat dalam mendukung pendidikan, menciptakan rasa memiliki terhadap kemajuan pendidikan di lingkungan mereka.

Guardia: 20 Ribu Pemuda Penggerak Pendidikan Indonesia adalah contoh nyata bagaimana kolaborasi dan semangat kepemudaan dapat menjadi kekuatan transformatif dalam memajukan bangsa.

Kolaborasi Multisektoral: Kunci Keberhasilan Gardian

Keberhasilan Gardian tidak terlepas dari dukungan berbagai pihak. Kolaborasi dengan pemerintah, lembaga swadaya masyarakat, sektor swasta, dan tentunya masyarakat luas menjadi kunci. Dengan sinergi yang kuat, Gardian tidak hanya menjadi sebuah program, tetapi juga gerakan nasional yang secara berkelanjutan memajukan pendidikan Indonesia ke arah yang lebih baik. Masa depan pendidikan Indonesia ada di tangan kita, dan Gardian adalah salah satu pilar penting untuk mewujudkannya.

Bencana banjir dan tanah longsor yang melanda sebagian wilayah Pulau Sumatera telah menimbulkan duka dan kerugian yang sangat besar, terutama berdampak pada sektor pendidikan. Ribuan mahasiswa Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) di berbagai daerah terkena dampak langsung dan menghadapi tantangan besar dalam melanjutkan aktivitas akademiknya. Menyikapi keadaan darurat ini, Kementerian Agama Republik Indonesia segera mengambil langkah proaktif dengan menerapkan kebijakan relaksasi akademik. Inisiatif ini bertujuan untuk meringankan kesulitan yang dihadapi, menjamin keselamatan dan kelangsungan pendidikan bagi mahasiswa PTKI yang terkena dampak bencana.

Saat Alam Menguji: Dampak Banjir Terhadap Perguruan Tinggi Keagamaan

Banjir dan tanah longsor di Sumatera telah memberikan pukulan telak bagi banyak kalangan, termasuk lingkungan akademisi. Data menunjukkan, setidaknya 30 perguruan tinggi terkena dampak serius, mengalami kerusakan mulai dari fasilitas kampus ringan hingga parah, aksesibilitas terganggu, hingga listrik dan sinyal komunikasi padam. Keadaan ini secara langsung mengganggu proses belajar mengajar, ujian, dan kegiatan penelitian yang seharusnya tetap berjalan. Mahasiswa tidak hanya kehilangan akses fisik ke kampus, namun mereka juga harus bergulat dengan kondisi psikologis dan keuangan yang tidak stabil akibat bencana tersebut, yang mengancam mengganggu semester mereka, menunda kelulusan, atau bahkan berujung pada drop out. 1nmenang

Sebuah Oasis di Tengah Badai: Relaksasi Akademik Kementerian Agama

Menyadari betapa mendesaknya situasi tersebut, Kementerian Agama pun bergerak cepat dengan mengeluarkan kebijakan relaksasi akademik. Inisiatif ini bertujuan untuk meringankan dan memberikan keringanan kepada para pelajar PTKI yang terdampak sehingga mereka dapat melanjutkan pendidikannya tanpa terbebani oleh dampak langsung bencana tersebut. Jenis relaksasinya bermacam-macam, antara lain penyesuaian jadwal kelas dan ujian, perpanjangan masa studi, serta kebijakan khusus terkait pembayaran uang sekolah atau bantuan keuangan lainnya. Kebijakan ini mencerminkan kepedulian nyata pemerintah terhadap kelangsungan pendidikan, khususnya di lingkungan PTKI yang berperan penting dalam membentuk cendekiawan muslim di Indonesia.

Sinergi Manajemen: Melampaui Kementerian, Keterlibatan Kementerian Pendidikan Tinggi, Iptek, dan Teknologi

Penanggulangan dampak bencana tidak hanya menjadi tanggung jawab satu kementerian saja. Kementerian Pendidikan Tinggi, Ilmu Pengetahuan, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) pun turut memberikan bantuan. Kemdiktisaintek melakukan langkah-langkah strategis untuk memulihkan kampus-kampus yang terkena dampak banjir di Sumatera, dengan fokus pada pemulihan infrastruktur kampus, pemberian bantuan teknis, serta dukungan dosen dan tenaga pengajar. Kolaborasi antarkementerian ini menunjukkan komitmen pemerintah untuk memastikan setiap institusi pendidikan bisa bangkit kembali dan aktivitas akademik bisa kembali normal.

Dampak banjir telah melumpuhkan aktivitas perguruan tinggi swasta (PTS) di Aceh sehingga menyebabkan beberapa kampus terisolasi dan berujung pada penundaan kegiatan akademik selama satu hingga dua minggu.

Harapan dan Langkah ke Depan: Membangun Ketahanan Pendidikan

Upaya relaksasi dan pemulihan akademik merupakan langkah awal yang penting. Namun, tantangan ke depan adalah bagaimana membangun ketahanan sistem pendidikan tinggi agar lebih siap menghadapi bencana serupa di masa depan. Hal ini mencakup pengembangan infrastruktur kampus yang tahan bencana, sistem pembelajaran jarak jauh yang efektif, dan program dukungan psikososial bagi civitas akademika. Oleh karena itu, meski alam kembali menguji kita, semangat belajar dan mengajar tidak akan pernah pudar.

SMAN 37 Jakarta, sebuah sekolah yang terletak di Kebon Baru, Tebet, Jakarta Selatan, memiliki kisah unik dalam dunia pendidikan. Lokasinya yang hanya sekitar lima meter dari rel kereta api aktif menawarkan pengalaman belajar yang berbeda. Deru dan getaran kereta api kerap menjadi “teman” selama kegiatan belajar mengajar berlangsung.

Harmonika Kereta dan Pembelajaran yang Terusik

Bayangkan sebuah kelas di mana setiap tiga hingga lima menit, suara dan getaran keras dari kereta yang lewat mengganggu konsentrasi. Inilah kenyataan yang dihadapi siswa dan guru di SMAN 37 Jakarta. Suara bising hingga 70 desibel ini kerap kali memaksa proses belajar berhenti sejenak. Meja bergetar, papan tulis bergoyang, dan materi pelajaran terhenti hingga kereta berlalu. Tantangan ini jelas mempengaruhi efektivitas pembelajaran yang optimal.

Adaptasi dan Harapan di Tengah Keterbatasan

Menghadapi kondisi yang menantang ini, warga sekolah SMAN 37 Jakarta menunjukkan adaptasi dan semangat luar biasa. Para guru mencari cara kreatif untuk menyampaikan materi, sementara siswa belajar mengelola fokus meski sering terganggu. Namun, di balik adaptasi ini, tersimpan harapan akan lingkungan belajar yang lebih kondusif dan aman.

Kekhawatiran terhadap keselamatan juga menjadi isu penting. Kedekatan sekolah dengan rel kereta menimbulkan risiko yang tidak bisa diabaikan bagi siswa dan staf. Karena itu, wacana relokasi menjadi pembicaraan yang penting dan mendesak. Situs Togel

Secercah Harapan: Relokasi Menuju Masa Depan yang Lebih Baik

Pemerintah Provinsi DKI Jakarta, melalui Dinas Pendidikan, telah mengumumkan rencana untuk merelokasi dan membangun kembali SMAN 37 Jakarta. Lokasi baru yang direncanakan sekitar satu kilometer dari lokasi lama diharapkan dapat mengatasi masalah kebisingan, getaran, dan risiko keselamatan yang ada selama ini.

Relokasi ini bukan hanya tentang memindahkan bangunan fisik, tetapi juga menciptakan lingkungan belajar yang ideal, di mana siswa bisa berkonsentrasi penuh tanpa gangguan, dan guru dapat mengajar dengan tenang. Dengan lokasi yang lebih aman dan nyaman, diharapkan SMAN 37 Jakarta bisa semakin berprestasi dan melahirkan generasi penerus bangsa yang unggul.

Menuju Babak Baru Pendidikan Berkualitas

Kisah SMAN 37 Jakarta mengingatkan kita akan pentingnya lingkungan mendukung dalam pendidikan. Relokasi ini adalah awal baru bagi sekolah, langkah maju menuju peningkatan kualitas pendidikan dan kesejahteraan seluruh komunitas sekolah. Dengan dukungan penuh dari pemerintah dan masyarakat, SMAN 37 Jakarta siap menyongsong masa depan yang lebih cerah, bebas dari ‘harmonika kereta’ yang telah lama menjadi bagian dari sejarah pendidikannya.

Ada kekhawatiran yang semakin besar di Jakarta, karena banyak anak-anak yang memilih bekerja dibandingkan melanjutkan pendidikan formal. Situasi di salah satu pusat perekonomian terbesar di Indonesia ini menimbulkan pertanyaan mendesak mengenai prioritas, kondisi sosial, dan masa depan generasi muda. Data dan laporan terkini menunjukkan bahwa keputusan untuk “menukar seragam sekolah dengan pakaian kerja” sering kali didorong oleh kebutuhan, bukan pilihan.

Keputusan Sulit: Pendidikan vs. Kebutuhan Ekonomi

Dinas Pendidikan DKI Jakarta, khususnya Jakarta Barat, melaporkan adanya kasus anak-anak yang berhenti bersekolah untuk bekerja, terutama karena tekanan keuangan keluarga. Di kota metropolitan yang ramai dengan biaya hidup yang tinggi, beberapa keluarga menghadapi pilihan sulit untuk tetap menyekolahkan anak-anak mereka atau meminta mereka menyumbang untuk pengeluaran sehari-hari.

Meski masih dalam usia sekolah, anak-anak ini merasa mempunyai tanggung jawab untuk membantu pendapatan keluarga, melakukan pengorbanan yang besar dengan melepaskan hak mereka atas pendidikan yang layak demi menunjang kelangsungan hidup rumah tangganya. Togel Online

Suara Kepedulian dari Berbagai Sektor

Situasi ini tidak hanya menarik perhatian pemerintah tetapi juga menimbulkan kekhawatiran di kalangan masyarakat. Media seperti Kompas.com dan Detik.com telah meliput masalah ini, menyoroti kompleksitas dan dampaknya terhadap masa depan anak-anak. Timbul kekhawatiran mengenai potensi hilangnya kesempatan bagi anak-anak tersebut untuk berkembang secara utuh, terjebak dalam siklus kemiskinan karena terbatasnya akses terhadap pendidikan dan keterampilan.

Intervensi dan Harapan: Mendukung Masa Depan yang Lebih Cerah

Menyikapi hal tersebut, Pemprov DKI Jakarta mengambil langkah aktif untuk mengatasi putus sekolah karena faktor ekonomi. Salah satu pendekatannya adalah dengan memberikan dukungan intensif kepada anak-anak yang bekerja, serta program pelatihan keterampilan yang selaras dengan tuntutan pasar tenaga kerja.

Tujuannya adalah untuk membekali mereka dengan keterampilan yang memadai untuk bersaing di dunia kerja, sekaligus mendorong mereka untuk melanjutkan pendidikan. Harapannya, program-program ini dapat menjadi jembatan bagi anak-anak untuk mewujudkan impian mereka, atau setidaknya menjamin masa depan yang lebih cerah dengan keterampilan yang memadai.

Kolaborasi Komprehensif untuk Generasi Mendatang

Permasalahan anak-anak yang memilih pekerjaan dibandingkan pendidikan mencerminkan tantangan sosio-ekonomi yang lebih luas. Untuk mengatasinya memerlukan kolaborasi di luar pemerintah, yang melibatkan keluarga, komunitas, dan organisasi non-pemerintah. Pendidikan adalah investasi jangka panjang, dan memastikan akses yang setara bagi semua anak adalah tanggung jawab bersama. Dengan dukungan yang tepat, kita berharap setiap anak di Jakarta mempunyai kesempatan untuk mencapai potensi maksimalnya tanpa harus memilih antara pendidikan dan kebutuhan sehari-hari.

Banjar, South Kalimantan – Menandai ulang tahun ke 21 pada 29 April 2024, diperingati dengan kegembiraan yang fantastis, Sekolah Menengah Pertama Negara Bagian Pengaron 2 Tidak hanya menyoroti pencapaian historisnya namun juga menyatakan dedikasinya yang berkelanjutan untuk membangun kualitas pendidikan lokal berdasarkan nilai-nilai kualitas dan kemandirian.

Acara perayaan utama diadakan di auditorium sekolah, berpartisipasi Husnul Khatimah, Guv Professional Personnel for Social and Person Resources (SDM) of South Kalimantan mewakili Guv of South Kalimantan, Sahbirin Noor Dalam pidatonya, ia menekankan bahwa Pengaron State Junior High 2 bukan hanya tanda pengembangan akademik namun juga berfungsi sebagai contoh yang baik yang harus terus diperkuat.

“Memasuki tahun ke -21, Pengaron State Junior High 2 diantisipasi untuk melanjutkan tembakan terbaik untuk memajukan pendidikan di Kalimantan Selatan,” kata Husnul Khatimah. “Kita harus mengembangkan orang yang luar biasa, berkualitas, dan kaya karakter-terdiri dari lulusan dari High Junior Negara Bagian Pengaron 2.”

Struktur pendidikan berdasarkan prospektif regional

Karena fasilitasnya pada tahun 2003, Pengaron State Junior High 2 sebenarnya telah berkembang dari sekolah umum menjadi sebuah yang diakui Sekolah mengemudi oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Fokus utama sekolah adalah mengubah pendidikan dari ‘Memahami Kursus’ ke ‘Knowing Life’ :

• Penerapan Pengetahuan Berbasis Proyek (PjBL)
• Memperkuat literasi dan kewirausahaan digital
• Partisipasi peserta pelatihan dalam program pekerjaan sosial
• Kemajuan kurikulum berdasarkan budaya regional dan keberlanjutan ekologis

“Sekolah ini bukan sekadar lokasi mengetahui- namun laboratorium kehidupan, di mana setiap peserta pelatihan termotivasi untuk menjadi perwakilan modifikasi,” membahas kepala sekolah dalam sambutannya.

Prestasi bergema di arena regional dan nasional

Lebih dari dua puluh tahun, Pengaron State Junior High 2 sebenarnya telah menghasilkan berbagai trainee luar biasa tingkat nasional:

• 96% lulusan mengejar perguruan tinggi di universitas negeri
• 12 peserta benar -benar disetujui untuk Pesaing Ilmu Nasional (KSN) di bidang yang berbeda
• Beasiswa lengkap dari berbagai universitas nasional
• Pemenang dalam Kompetisi Pengembangan Trainee Provinsi dan Nasional

Keberhasilan ini bukan kebetulan sederhana- mereka berasal dari a lingkungan penemuan kolektif, instruktur yang setia dan menyelesaikan bantuan dari pemerintah kota dan lingkungan.

Visi Masa Depan: Struktur Sekolah Mengemudi Negara

Untuk mencapai tujuan jangka panjang, Pengaron State Junior High 2 mengungkapkan teknik baru yang akan diperkenalkan pada tahun 2025:

• Program Future Achievers (SBM) : Manajemen, kewirausahaan, dan pelatihan manajemen pekerjaan
• Kemitraan dengan start-up dan UKM regional untuk pelatihan tugas dunia nyata
• Fasilitas an Sekolah ramah lingkungan dengan peternakan peserta pelatihan
• Kemajuan Portofolio Digital Sebagai persyaratan untuk penilaian terakhir peserta pelatihan

“Pendidikan tidak secara praktis mengejar setelah nilai- ini ada hubungannya dengan orang-orang yang berkembang yang dapat memenuhi kesulitan di masa depan dengan kemampuan, moral, dan manajemen,” termasuk kepala sekolah.

“Sekolah kecil dari kota ini dapat memicu kemajuan yang fantastis. SMP 2 Pengaron State benar -benar menunjukkan hal itu.” — Guv Professional Personnel for South Kalimantan, Husnul Khatimah

Kota Tual, Maluku — Dalam upaya memperkuat pendidikan di wilayah timur Indonesia, Kota Tual kembali meraih prestasi di bidang akademik dan kompetensi siswa. Hari ini, 23 siswa berprestasi dari berbagai sekolah di Tual telah resmi diangkat sebagai duta pendidikan Maluku dalam ajang tingkat nasional setelah berhasil melewati seleksi ketat dari ribuan peserta di Maluku Timur.

“Kami sangat bangga atas prestasi luar biasa dari putra-putri terbaik Kota Tual. Mereka adalah harapan baru bagi Maluku, siap membawa nama daerah ke pentas nasional,” ujar Kepala Dinas Pendidikan Kota Tual dalam pidatonya saat acara pelantikan.

Kinerja tercapai

Para siswa ini berhasil meraih juara 1 dan 2 di berbagai kompetisi tingkat provinsi, meliputi:

• Olimpiade Sains Nasional (OSN) bidang IPA, Matematika, dan IPS
• Lomba Debat Bahasa Indonesia
• Lomba Cipta Karya Tulis Ilmiah (KTI)
• Kompetisi Kesenian dan Keterampilan (tari, vokal, dan seni lukis)

“Salah satu siswa dari SMP Negeri 1 Tual berhasil meraih juara nasional dalam OSN bidang IPA, ini kali pertama bagi Tual mencapai prestasi ini di tingkat nasional,” tambah seorang expert yang terlibat dalam pelatihan.

Sekolah Terbaik dan Pelatihan Intensif

Beberapa sekolah dengan kontribusi terbesar dalam mengirim delegasi adalah:

• SD NEGERI 15 Tual
• SMP Negeri 1 Tual
• SMA Negeri 1 Tual
• SMK Negeri 1 Tual
• SMP Islam Al-Falah

Para peserta telah mengikuti pelatihan intensif selama tiga bulan dipimpin oleh expert pendamping dari Dinas Pendidikan dan mitra pendidikan Universitas Pattimura. Pelatihan berfokus pada pembinaan psychological, strategi kompetisi, kesiapan akademik dan fisik

Dampak Jangka Panjang

Program ini bukan hanya tentang lomba, tetapi bagian dari visi strategis Kota Tual untuk:

1. Meningkatkan kedudukan pendidikan di wilayah Maluku Timur
2. Menciptakan rencana untuk pelatihan siswa berprestasi secara berkelanjutan
3. Menarik perhatian pemerintah dan lembaga donor untuk investasi pendidikan di daerah terdepan

“Tual bukan lagi sekadar kota ujung dunia– kini Tual adalah kota berprestasi. Semakin banyak anak muda yang terinspirasi untuk terus berkarya dan meraih prestasi,” ujar Ketua Komite Sekolah Kota Tual.

Langkah Selanjutnya

Tim pelatihan akan terus mempersiapkan siswa hingga hari H, termasuk:

• Simulasi kompetisi di ruang yang mirip dengan place nasional
• Bimbingan psikologis untuk mengatasi tekanan kompetisi
• Kunjungan studi banding ke kota-kota dengan prestasi pendidikan unggul

Diharapkan, tahun ini Kota Tual akan menorehkan pencapaian lebih tinggi dari sebelumnya dan bahkan menjadi daerah pertama di Maluku yang mendapatkan perwakilan di lima kategori kompetisi nasional pada saat yang sama.

Brebes, Jawa Tengah– Pada 27 MEI 2025 Pemerintah Provinsi Jawa Tengah memperkenalkan Program Kemitraan Sekolah yang melibatkan empat SMK swasta di Kabupaten Brebes sebagai sekolah mitra guna memberikan pendidikan bebas bagi siswa berstatus afirmasi, miskin, sangat miskin, dan miskin ekstrem.

Ruang Lingkup Program

• Akreditasi minimum B adalah syarat utama agar sekolah dapat bergabung dalam jaringan kemitraan.
• Setiap sekolah menerima 36 siswa per rombongan belajar (Rombel) dengan overall kuota lebih dari 5.000 siswa secara provinsi– program pertama sejenis di Indonesia, sebagaimana dinyatakan oleh Gubernur Jawa Tengah Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK
• Dana bantuan Rp 2.000.000 per siswa disalurkan langsung ke masing-masing sekolah untuk memenuhi kebutuhan harian, seragam, sepatu, serta biaya asrama jika diperlukan– sebuah paket lengkap yang membuat pendidikan menjadi bebas bagi keluarga penerima manfaat. SMK MUHAMMADIYAH PAGUYANGAN

” Sekolah ini gratis dari gubernur. Selain itu ada juga sekolah boarding lengkap, sekolah semi-boarding, separuh konvensional ada yang satu rombel di asramakan, dibiayai gratis dari kebutuhan harian sampai sekolah, baju, sepatu dan seterusnya.”– Djatnika Ainul Karim Kasubag TU Dinas Pendidikan Wilayah XI Jawa Tengah.

Dampak yang Diharapkan

1. Peningkatan Akses Pendidikan bagi ribuan anak dari keluarga kurang mampu, mengurangi angka putus sekolah.
2. Penguatan SDM vokasi melalui SMK yang sudah memiliki akreditasi B, sehingga lulusan siap kerja di dunia industri.
3. Pengurangan beban ekonomi keluarga karena semua kebutuhan pendidikan dan asrama sudah ditanggung pemerintah.
4. Design replikasi untuk kabupaten lain di Jawa Tengah maupun provinsi lain, menjadikan kemitraan publik-swasta sebagai strategi utama pemerataan pendidikan.

Langkah Selanjutnya

• Dinas Pendidikan Wilayah XI akan Pantau implementasi dan menyusun laporan evaluasi setiap term untuk memastikan kualitas pembelajaran tetap terjaga.
• Ekspansi program ke lebih banyak SMK swasta di provinsi direncanakan pada tahun 2026, dengan target menambah kuota hingga 8.000 siswa
• Sosialisasi terus-menerus kepada masyarakat desa-kota tentang hak memperoleh pendidikan gratis, guna mengoptimalkan pemanfaatan kuota.

.
“Program kemitraan yang dilakukan oleh Pemprov Jateng mampu menambah kuota hingga lebih dari 5.000 siswa . Program ini adalah yang pertama di Indonesia dan sekaligus memenuhi janji politik kami, memberikan akses pendidikan bagi siswa miskin.”– Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK .

Bandar Lampung – Pada hari Kamis (26/6/2025), Pramuka SMA Al-Kautsar mengundang Purnama Wulan Sari MirzaKetua Tim Penggerak Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (TP-PKK) Provinsi Lampung, untuk berbagi pemahaman dalam acara Dialog Kepemimpinan 2025.

Wulan, yang juga menjabat sebagai Ketua Dewan Kerajinan Nasional Daerah (Dekranasda) Lampungmenegaskan bahwa peran perempuan sangat penting bagi kemajuan provinsi. Menurutnya, “Kontribusi dan peran perempuan sangat diperlukan dalam pembangunan Lampung; dengan pemberdayaan dan penguatan hak-hak perempuan, kesetaraan gender menjadi agenda utama yang harus diperjuangkan. “

3 Elemen Penting untuk Pembangunan

Wulan menjelaskan tiga pilar yang harus dimiliki generasi muda, terutama anggota pramuka:

Pramuka sebagai Wadah Kepemimpinan

Ketua TP-PKK menyoroti manfaat Pramuka dalam menumbuhkan nilai kedisiplinan, gotong-royong, pendidikan, dan kepemimpinan. Itu memuji program Scoutpreneur 2025yang mengajak siswa untuk mengembangkan usaha kreatif. Salah satu produk unggulannya adalah gantungan kunci yang kini telah dipasarkan secara luas, menunjukkan kesuksesan integrasi pendidikan formal dengan kewirausahaan.

“Kami berharap kegiatan ini dapat menumbuhkan kesadaran generasi muda, terutama perempuan, akan pentingnya kesetaraan gender, pemberdayaan, dan emansipasi wanita,” ujarnya.

Harapan dan Aspirasi Pramuka

Wakil Pramuka SMA Al-Kautsar—Muhammad Abdullah Azzam, Ghaziah Nabila Fairuz, Nayaka Parahita Bastari, Siti Fatimah Azzahra, dan Aqilah Althafunisa—menyampaikan aspirasi terkait isu kesetaraan gender dan menekankan pentingnya persiapan diri menghadapi tantangan masa depan. Azzam menambahkan, “Melalui dialog ini, kami mendapatkan wawasan baru tentang bagaimana menjadi sumber daya manusia yang kuat dan kompetitif.” SMAS Immanuel Bandar Lampung

Dengan kolaborasi antara TP-PKK, Dekranasda, dan Pramuka, Wulan menutup pertemuan dengan seruan: “Perempuan tidak hanya penerima, tetapi juga pencipta keputusan dalam proses pengembangan.”

Pada Jumat, 1 Agustus 2025Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Bombana menyalurkan dana bantuan kepada 17 siswa berprestasi dari tingkat kabupaten hingga provinsi dalam berbagai cabang olahraga. Acara dimulai dengan senam pagi bersama yang melibatkan siswa, guru pembina, dan pegawai dinas di halaman kantor Disdikbud, dipimpin oleh Plt. Kepala Dinas, Ir. Asdar Darwis, ST., M.S.P. Dalam sambutannya, ia menyampaikan, “Kalian adalah teladan bagi teman teman yang lain dan mutiara di padang pasir. Semoga prestasi ini menjadi awal dari keberhasilan yang lebih besar di masa depan.” Ini merupakan upaya nyata pemerintah daerah untuk memotivasi, mengembangkan potensi olahraga, serta menumbuhkan generasi muda yang sehat, disiplin, dan berdaya saing tinggi.

Waktu dan Lokasi

Jumat, 1 Agustus 2025di halaman Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bombana, acara dimulai dengan senam pagi bersama siswa, guru, dan pegawai dinas, merefleksikan semangat kebersamaan dan sportivitas.

Tokoh Penting

• IR. Asdar Darwis, St., MSP – Plt. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bombana, yang secara simbolis memberikan uang pembinaan.
• 17 siswa berprestasi – perwakilan dari berbagai sekolah yang meraih prestasi di tingkat kabupaten hingga provinsi.

Bentuk Dukungan

Penyerahan uang pembinaan sebagai penghargaan atas pencapaian olahraga, juga sebagai motivasi finansial untuk mendukung pelatihan, perlengkapan, dan kompetisi selanjutnya.

Tujuan dan Harapan Pemerintah

Kutipan Kunci

“Kalian adalah teladan bagi teman-teman yang lain dan mutiara di padang pasir. Semoga prestasi ini menjadi awal dari keberhasilan yang lebih besar di masa depan,” ujar Ir. Asdar Darwis dalam sambutannya SMA NEGERI 01 BOMBANA

Dampak bagi Siswa

• Pengakuan resmi Itu meningkatkan kepercayaan diri mereka.
• Dana tambahan untuk keperluan pelatihan, peralatan, dan partisipasi lomba.
• Jaringan dengan pejabat daerah yang dapat membuka peluang beasiswa atau program lanjutan.

Penutup Acara

Acara diakhiri dengan foto bersama antara siswa, guru, dan pimpinan Disdikbud, menandai komitmen berkelanjutan pemerintah Kabupaten Bombana dalam menumbuhkan generasi muda yang sehat, disiplin, dan berdaya saing tinggi.

SMPN 8 Yogyakarta sekali lagi mencapai kesuksesan luar biasa di panggung internasional. Pada tanggal 1 Agustus 2025, 18 siswa dari SMA 8, bergabung dengan perwakilan dari SMPN 1 Jogja, dengan bangga kembali dengan medali emas dalam kategori musik agama di Bali International Choir Festival (BICF) 2025, diadakan di Balai Budaya Giri Nata Mandala di Badung, Bali.

“Sebanyak 18 siswa dari sekolah ini berhasil membawa pulang medali emas selama babak kejuaraan di Bali International Choir Festival (BICF), yang diadakan pada 1 Agustus 2025, di Bali.” – – Harian Jogja

Latar belakang festival

BICF 2025 menyatukan lebih dari 3.500 penyanyi dari 40 negara, menjadikannya kompetisi paduan suara terbesar di wilayah Asia-Pasifik. Kompetisi ini menampilkan berbagai kategori, mulai dari paduan suara campuran hingga paduan suara anak -anak, dinilai berdasarkan standar internasional. SMP PIRI 2 YOGYAKARTA

Achievements of SMPN 8 Yogyakarta

Persiapan intensif

• Latihan harian selama 6 bulan dengan pelatih vokal profesional dan guru musik.
• Kolaborasi lintas sekolah memperkaya kualitas dan harmoni vokal.
• Program ekstrakurikuler khusus menekankan disiplin, kerja tim, dan apresiasi budaya.

Reaksi dan dukungan

• The Principal of SMPN 8, Mr. Hadi Susantomenyatakan, “Prestasi ini membuktikan bahwa berinvestasi dalam seni dapat menyebabkan kesuksesan internasional.”
• Departemen Pendidikan Sleman berencana untuk meningkatkan anggaran untuk program musik di semua sekolah menengah.
• Orang tua dan penduduk menyelenggarakan acara yang ramah di sekolah, merayakan pencapaian kolektif ini dengan bangga.

Dampak jangka panjang

1. Meningkatkan identitas budaya melalui interpretasi musik agama internasional berkualitas tinggi.
2. Menginspirasi siswa lain di Yogyakarta untuk berpartisipasi dalam seni.
3. Menciptakan peluang jaringan dengan lembaga musik nasional dan internasional, membuka pintu untuk beasiswa dan lokakarya masterclass.

Aspirasi masa depan

Itu Gita Maizan Children Choir Bertujuan untuk berpartisipasi dalam BICF 2026 dengan 25 peserta tambahan dan memperluas repertoar mereka untuk memasukkan paduan suara kontemporer. Sekolah ini juga berencana untuk mengintegrasikan program teknologi musik untuk memadukan vokal tradisional dengan produksi digital.